Estimulación transcraneal mejora los síntomas en adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

November 30, 2016

Resumen

 

Se ha demostrado que la estimulación anodal transcraneal de corriente directa (tDCS) de la corteza prefrontal mejora la memoria de trabajo. Como los pacientes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) se caracterizan por la subactivación de la corteza prefrontal y déficits en la memoria de trabajo que se correlacionan con los síntomas clínicos, este estudio plantea la hipótesis de que la modulación de la actividad prefrontal con tDCS en pacientes con TDAH aumenta el rendimiento en la memoria de trabajo y reduce los síntomas de TDAH.

 

Para probarla, quince adolescentes con TDAH (12-16 años de edad, tres niñas y 12 niños) fueron tratados de acuerdo con el diseño aleatorizado, doble ciego, controlado por simulador, cruzado con 1 mA anodal tDCS sobre la corteza prefrontal dorsolateral izquierdo o con el protocolo de tratamiento siumulado 5 días cada uno con una pausa de 2 semanas entre estas condiciones.

 

La tDCS anodal causó una reducción significativa en los síntomas clínicos de falta de atención e impulsividad en adolescentes con TDAH en comparación con la estimulación simulada. Los efectos clínicos fueron apoyados por una reducción significativa en la falta de atención y la hiperactividad en una prueba de memoria de trabajo estandarizado (QbTest). Los efectos descritos fueron más pronunciados 7 días después del final de la estimulación, un hecho que enfatiza los cambios clínicos y neuropsicológicos de larga duración después de tDCS. Este estudio proporciona la primera evidencia de que tDCS puede reducir los síntomas de TDAH y mejora el funcionamiento neuropsicológico en adolescentes y puntos sobre el potencial de tDCS como una forma de tratamiento para el TDAH.

 

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